REFUERZO Y REPASO DE NAVIDAD
Estos ejercicios se realizarán en el cuaderno dedicado para refuerzos y se entregarán a la profesora antes del 20 de enero (sólo lo entregarán los que tienen la asignatura In o Sf).
Es muy importante que cuando te pongas a realizar las actividades recibas, previamente, la orientación que necesites para poder hacerlas con eficacia. Después comprobarás los aciertos o errores mediante la corrección de los ejercicios por la persona que te ha orientado. De esta forma obtendrás más rendimiento a tu trabajo.
REFUERZO Y REPASO DE LENGUA
REFUERZO Y REPASO DE LENGUA
1.- Leer todos los días veinte minutos en lectura silenciosa y otro rato en voz alta.
2.- Explicar lo que has leído a algún familiar. También contestar a preguntas sobre la lectura.
3.- Ordena alfabéticamente estas palabras. Después separa cada palabra en sílabas y cuenta las letras:
Oca – palmo – empanada – toldo – campamento – ciempiés – termo – atrapar – embarcación.
4.- Escribe oraciones con estas palabras:
Biblioteca – libros, baldosa – bulto, premio – Palmira, permiso – Jaime.
5.- Vuelve a copiar el texto (con letra clara y cuidando la presentación) y rodea de
naranja los nombres comunes y de verde los nombres propios:
Fernando compró dieciocho estampas y siete combas.
En la pescadería de Javier estaba Florencia muy preocupada porque se le había
perdido su perrita Linda.
Ambrosio guarda en la trastienda las tartas para su cumpleaños.
Yo vivo en la calle Ancha cerca de Andrés.
6.- Describe tu animal preferido.
7.- Escribe una nota para decirle a tu papá que te has ido con tu mamá a hacer la
compra y no sabéis a la hora que llegaréis.
REFUERZO Y REPASO DE MATEMÁTICAS
1.-Coloca y suma:
· 65 + 19= 142 + 27= 74 + 105 + 253= 297 + 431 + 62=
· 116 + 26= 17 + 123= 119 + 45 + 146= 108 + 30 +4=
· 29 + 88= 126 + 6= 155 + 72 + 321= 195 + 638 + 200=
· 63 + 89= 196 + 88= 119 + 46 + 4= 700 + 400 + 60=
· 99 + 37= 35 + 142= 23 + 12 + 135=
2.-Coloca y resta:
· 16 – 9= 63 – 16= 37 – 18= 854 – 168 =
· 109 – 27= 132 – 29= 146 -129= 609 – 235=
· 88 – 53= 108 – 5= 168 – 134= 872 – 636=
· 132 – 28= 93 – 67= 153 – 149= 913 – 580=
· 63 – 36= 58 – 19= 195 – 9=
3.-Completa las series:
· 298 – 2 96 - 294…………...………………………………………………………………- 268
· 0 – 5 - 10 -…………………………………………… .……………..……………………- 115
· 384 - 386 - 388-……………………………………………………………………………- 448
· 128 – 126 – 124 -…………………...………………………………………………………- 68
· 0 – 3 – 6 -……………….………………………………….………………………………..- 42
4.-Escribe los números con cifra y su nombre:
· Seis decenas tres unidades -
· Una centena cuatro unidades -
· Añade ocho unidades a cuatro centenas -
· Cinco centenas cuatro decenas y tres unidades -
· Una centena dos decenas tres unidades -
· Resta cuatro decenas al número 297 -
· El que está entre el ochenta y siete y el ochenta y nueve -
· El que tiene dos cifras iguales que suman cuatro -
· El que tiene cuatro decenas menos que seiscientos cincuenta y ocho -
5.-Para pensar y resolver:
· En la clase de 2º hay 18 sillas rojas y 6 azules. ¿Cuántas sillas hay?
· Mi cuaderno tiene 1 28 páginas. He escrito 19. ¿Cuántas me faltan por escribir?
· Tengo en la hucha 45 céntimos de euro. Mi abuela me echa 17 céntimos más. ¿Cuántos céntimos de euro tengo en la hucha?
· Mi papá tiene 36 años y mi hermano mayor 14. ¿Cuántos años es mi papá mayor que mi hermano?
· Tengo una bolsa con 97 canicas y hoy he comprado seis nuevas. ¿Cuántas canicas
tengo ahora? Si pierdo jugando 12¿Cuántas me quedan?
· En la clase somos 26 alumnos/as. Hoy 12 no han traído las carteras. ¿Cuántos niños han traído carteras?
· En un árbol había 38 pájaros, vinieron 12 más. ¿Cuántos pájaros hay ahora en el
árbol?¿Cuántos faltan para ser una centena?
· Ayer compré 12 Kg de naranjas, 7 Kg de peras y tres pollos. ¿Cuántos kilogramos de
fruta compré?
· A un depósito de agua se le han echado 287 litros de agua por la mañana y 195 litros por la tarde ¿Cuántos litros se le echaron al depósito durante todo el día?
Elige la respuesta adecuada y resuelve.Piensa y escribe el texto de dos problemas y después los resuelves.
6.-Estudiar la tabla de multiplicar hasta el 3.
También puedes repasar del CD el 1º Trimestre de Matemáticas.
REFUERZO Y REPASO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Los alumnos que esten suspensos deberán repasar los aprende de las Unidades 1, 2 y 3, así como el vocabulario de Inglés de dichas unidades.
REFUERZO Y REPASO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Los alumnos que esten suspensos deberán repasar los aprende de las Unidades 1, 2 y 3, así como el vocabulario de Inglés de dichas unidades.
¡FELIZ NAVIDAD!
Os adjunto el vocabulario que hemos empleado hoy en la explicación de la clase de Conocimiento del Medio.
HORARIO DE 2º DE
PRIMARIA A
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Tutora:
Azahara
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Curso:2013/14
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Hora
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Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Viernes
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09.00-10.00
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Matemáticas
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Lengua
|
Lengua
|
Lengua
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Religión
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10.00-11.00
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Lengua
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Inglés
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Religión
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C. Medio
|
Inglés
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|
C. Medio
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11.00-12.00
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Plástica
|
C. Medio
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Matemáticas
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Música
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Lengua
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12.00-12,30
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RECREO
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12.30 –13.00
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Lengua
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Matemáticas
|
Matemáticas
|
Matemáticas
|
Matemáticas
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13.00 -14.00
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E. Física
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Matemáticas
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C. Medio
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L. Eficaz
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E. Física
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UNIDAD 1
*
Sabe que Dios ha creado el mundo y a las personas.
*
Reconoce la importancia de cuidar la Creación.
*
Nombra acciones que contribuyen a cuidar la Creación.
*
Memoriza el mensaje cristiano y describe ordenadamente la creación.
UNIDAD 2
* Sabe las partes fundamentales de la Biblia.
* Conoce las ideas más importantes del relato de Moisés.
* Diferencia las dos partes de la Biblia: Antiguo Testamento
y Nuevo Testamento.
* Sabe que los evangelios forman parte de la Biblia y que
nos hablan de Jesús.
* Diferencia Antiguo Testamento y Nuevo Testamento teniendo
a Jesús como referencia.
* Sabe que la Biblia.
Nombra algunos libros sagrados de otras religiones.
UNIDAD 3
* Sabe que la Navidad es un momento importante para los
cristianos.
* Enumera tradiciones y costumbres ligadas a la celebración
de la Navidad.
* Nombra alguna manera en que los cristianos nos preparamos
para el nacimiento de Jesús.
* Conoce
las ideas más importantes de la narración del nacimiento de Jesús.
UNIDAD 1
a.
Identifica y escribe el número anterior y el posterior a uno dado.
b.
Realiza comparaciones de números sencillos con los signos <, = y >.
c.
Lee y escribe números hasta el 100.
d.
Utiliza correctamente el concepto de centena.
e.
Suma y resta números de 2 cifras sin llevadas en horizontal y en vertical y
reconoce sus términos.
f.
Calcula mentalmente operaciones del tipo: 80 + 10 y 30 – 10.
g.
Interpreta y establece equivalencias entre las distintas unidades de medida
temporales.
h.
Se orienta en un plano con las indicaciones arriba, abajo, derecha e izquierda.
i.
Comprende la pregunta de un problema y lo resuelve.
UNIDAD 2
a.
Lee y escribe correctamente los números del 100 al 199.
b.
Conoce el valor de las cifras de un número y lo descompone.
c.
Reconoce los números pares e impares.
d.
Calcula mentalmente operaciones del tipo: 53 + 10 y 68 – 10.
e.
Realiza sumas de números de 2 y 3 cifras con llevadas.
f.
Identifica en el reloj las horas en punto, y media, y cuarto y menos cuarto. g.
Diferencia y traza distintos tipos de líneas.
h.
Completa los datos que necesita para resolver un problema.
UNIDAD 3
a.
Lee y escribe números del 200 al 299.
b.
Utiliza los números ordinales del 1º al 10º.
c.
Realiza restas sin llevadas de nº de 3 cifras.
d.
Realiza restas con llevadas de nº de 2 cifras.
e.
Calcula mentalmente operaciones del tipo: 130+ 10 y 270 – 10.
f.
Conoce e interpreta las horas y minutos en un reloj.
g.
Reconoce diferentes polígonos y sus elementos
h.
Interpreta y elabora tablas con recuentos y datos sencillos.
i.
Elige la operación correcta para un problema y lo resuelve.
UNIDAD 4
a.
Lee y escribe números del 300 al 399.
b.
Realiza restas con llevadas en las decenas de números de 3 cifras.
c.
Calcular mentalmente operaciones del tipo: 227+ 10 y 358 – 10.
d.
Realiza restas con llevadas en las centenas de números de 3 cifras.
e.
Reconoce y dibuja figuras simétricas.
f.
Identifica y clasifica diferentes tipos de polígonos según sus lados.
g.
Sigue un orden en la resolución de un problema.
UNIDAD 1
*
Lee comprensivamente un texto.
*
Describe de manera oral a una persona.
*
Ordena alfabéticamente un conjunto de palabras.
*
Separa palabras en sílabas.
*
Escribe al dictado correctamente oraciones en las que se ha de utilizar la
mayúscula al comienzo de un texto, después de un punto o para nombres propios.
*
Reconoce las características de una nota y la redacta.
*
Reconoce y completa las características más relevantes de un mito: personajes e
historia.
UNIDAD 2
*
Lee comprensivamente un texto escrito y reconoce en él onomatopeyas.
*
Dialoga con un compañero sobre un tema de la vida cotidiana.
*
Reconoce el origen de ciertas onomatopeyas.
*
Escribe oraciones respetando el orden de las palabras.
*
Copia al dictado un texto utilizando correctamente el punto entre las oraciones
y al final del texto y las comas para separar los elementos de una enumeración.
*
Redacta una lista.
*
Completar un diálogo teatral.
UNIDAD
3
*
Lee de manera comprensiva un texto que incluye oraciones interrogativas y
exclamativas.
*
Describe un animal en voz alta.
*
Reconoce palabras que son sinónimas.
*
Identifica y utiliza adecuadamente nombres propios, comunes, individuales y
colectivos.
*
Copia al dictado correctamente un texto que incluye oraciones interrogativas y
exclamativas.
*
Redacta un aviso.
*
Identifica y escribe la rima de un poema.
UNIDAD
4
*
Lee comprensivamente un texto.
*
Resume oralmente un cuento.
*
Reconoce palabras que son antónimas.
*
Escribe nombres de distinto género.
*
Utiliza correctamente el guión para la partición de palabras.
*
Crea una etiqueta para un alimento envasado.
*
Conoce, memoriza y canta un villancico.
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