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Blog de 2º Ed. Primaria del Colegio Divina Pastora de Córdoba

UNIDAD 1
a. Identifica y escribe el número anterior y el posterior a uno dado.
b. Realiza comparaciones de números sencillos con los signos <, = y >.
c. Lee y escribe números hasta el 100.
d. Utiliza correctamente el concepto de centena.
e. Suma y resta números de 2 cifras sin llevadas en horizontal y en vertical y reconoce sus términos.
f. Calcula mentalmente operaciones del tipo: 80 + 10 y 30 – 10.
g. Interpreta y establece equivalencias entre las distintas unidades de medida temporales.
h. Se orienta en un plano con las indicaciones arriba, abajo, derecha e izquierda.
i. Comprende la pregunta de un problema y lo resuelve.

UNIDAD 2
a. Lee y escribe correctamente los números del 100 al 199.
b. Conoce el valor de las cifras de un número y lo descompone.
c. Reconoce los números pares e impares.
d. Calcula mentalmente operaciones del tipo: 53 + 10 y 68 – 10.
e. Realiza sumas de números de 2 y 3 cifras con llevadas.
f. Identifica en el reloj las horas en punto, y media, y cuarto y menos cuarto. g. Diferencia y traza distintos tipos de líneas.
h. Completa los datos que necesita para resolver un problema.

UNIDAD 3
a. Lee y escribe números del 200 al 299.
b. Utiliza los números ordinales del 1º al 10º.
c. Realiza restas sin llevadas de nº de 3 cifras.
d. Realiza restas con llevadas de nº de 2 cifras.
e. Calcula mentalmente operaciones del tipo: 130+ 10 y 270 – 10.
f. Conoce e interpreta las horas y minutos en un reloj.
g. Reconoce diferentes polígonos y sus elementos
h. Interpreta y elabora tablas con recuentos y datos sencillos.
i. Elige la operación correcta para un problema y lo resuelve.

UNIDAD 4
a. Lee y escribe números del 300 al 399.
b. Realiza restas con llevadas en las decenas de números de 3 cifras.
c. Calcular mentalmente operaciones del tipo: 227+ 10 y 358 – 10.
d. Realiza restas con llevadas en las centenas de números de 3 cifras.
e. Reconoce y dibuja figuras simétricas.
f. Identifica y clasifica diferentes tipos de polígonos según sus lados.

g. Sigue un orden en la resolución de un problema.

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