Segundo Curso

UNIDAD 1

• Leer el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.
• Comprender el sentido global de un texto sencillo tanto de ámbito cotidiano como académico: textos narrativos y literarios.
• Cooperar en las interacciones orales y participar en situaciones comunicativas dirigidas respondiendo a preguntas.
• Utilizar estrategias, habilidades y normas en la interacción y comunicación con los demás.
• Clasificar palabras según su número de sílabas y distinguir características de ellas.
• Formar palabras a partir de sílabas y letras.
• Ordenar correctamente las palabras en la oración.

UNIDAD 2

UNIDAD 1

• Leer y escribir el  número 100.
• Descomponer la centena en decenas y unidades.
• Identificar los términos de la suma y de la resta.
• Comparar y ordenar números naturales, utilizándolo en la interpretación y resolución de problemas en contextos reales.
• Realizar cálculos numéricos básicos con la adición y la sustracción utilizando diferentes estrategias y procedimientos.
• Descomponer el número 100 de forma aditiva.
• Conocer y utilizar estrategias básicas del cálculo mental.
• Medir tiempos eligiendo la unidad de medida y los instrumentos más adecuados.
• Reconocer en el espacio en el que se desenvuelven los distintos tipos de líneas.
• Encontrar patrones y regularidades en contextos geométricos.
• Dibujar e interpretar itinerarios siguiendo correctamente órdenes espaciales.
• Describir posiciones y movimientos de objetos en el entorno respecto a uno mismo y a otros puntos de referencia.
• Analizar y comprender el enunciado de un problema y lo resuelve.

• Lee y escribe correctamente los números del 100 al 199.
• Descomponer números naturales de 3 cifras de forma aditiva.
• Realizar mentalmente operaciones y cálculos numéricos sencillos para completar series ascendentes y descendentes.
• Identificar los números pares e impares.
• Identifica el número anterior y posterior a uno dado.
• Representar e identificar números en la resta numérica.
• Leer e interpretar la hora en relojes analógicos y digitales ( en punto, y media, y cuarto y menos cuarto).
• Utilizar las nociones de paralelismo y perpendicularidad para describir y comprender situaciones del entorno.
• Identificar puntos en el entorno inmediato.
• Utilizar procesos de razonamiento para elegir la pregunta de un problema.
• Expresa verbalmente el proceso seguido en la resolución de un problema.

España limita con Portugal en el oeste y con Francia en el norte. Está rodeada por el mar Mediterráneo, el mar Cantábrico y el océano Atlántico.

1. Identificar la acción de dios en la historia en relatos bíblicos.
- Conocer el relato bíblico de la promesa de Dios a Abrahán.
- Reconocer el significado de la genealogía de Abrahán.

2. Conocer y valorar en la vida de los Patriarcas los rasgos de Dios Padre: protección, cuidado y acompañamiento.
- Descubrir en el mensaje de los Patriarcas palabras de esperanza y confianza en Dios.
- Valorar la colaboración de los cristianos con Dios.

3. Reconocer y apreciar que Dios busca siempre la salvación del hombre.
- Valorar el acompañamiento de Dios en la historia de las personas.